I Podcast su F. De André - Raffaella

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I Podcast su F. De André

Didattica > Musica
Ormai da anni le canzoni di De André hanno trovato spazio nelle antologie scolastiche di letteratura del Novecento, accanto ai componimenti di "mostri sacri" come Pascoli, Ungaretti e Montale. La cosa, da un lato, ha fatto storcere il naso a tanti puristi, ma dall'altro ha riscosso entusiastici consensi fra coloro che colgono più "poesia" nei nostri cantautori che non fra tanti sedicenti poeti. L'affinità tra poesia e musica è appunto rintracciabile anche nella canzone d'autore, la quale - al di là dell'irrinunciabile supporto musicale - si serve di molti espedienti che appartengono alle tecniche e alla struttura della poesia, quali il verso, le rime, le assonanze, le diverse figure retoriche (metafora, iperbole, similitudine, ecc.). Tutto ciò in nessun altro nostro cantautore (eccetto forse Francesco Guccini) risulta evidente quanto in Fabrizio De André, il quale - come ha finemente osservato Roberto Cotroneo - "ha scritto pensando alla musica, ma non ha nulla da temere dalla pagina muta di un libro.
Sono un'insegnante dell'I.C. "F. De André" di San Frediano a Settimo. (PI). Lavorare in una scuola intitolata a "Faber" è per me un onore e un privilegio, oltre che un continuo spunto di riflessione. D'altronde spiegare De André ai giovani non è facile; ho cominciato durante la DAD con alcuni podcast dedicati ad altrettante canzoni di Fabrizio e oggi porto a conclusione il mio lavoro presentando i tre opuscoli che negli anni ho proposto ai ragazzi del nostro Istituto Comprensivo
Infatti, grazie alla disponibilità del mio Istituto, che ha subito approvato la mia iniziativa, i tentativi fatti in DAD sono diventati un vero e proprio progetto educativo, che sto proponendo attraverso degli incontri nelle varie classi della scuola primaria, e non solo, del mio Istituto.
Durante gli incontri, e avvalendomi di un “rollup” o della “LIM” ho proposto ai ragazzi le canzoni di Fabrizio de André, seguendo 3 tracklist diverse a seconda della tipologia della classe cercando di spiegare loro il significato di ogni pezzo e facendo anche ascoltare loro, live, un piccolo estratto.
Al termine di ogni incontro i ragazzi vengono stimolati a rivolgersi ipoteticamente a Fabrizio stesso (da cui il nome del progetto), chiedendo curiosità o esprimendo sensazioni.
Per quello che riguarda la parte audio, per ogni canzone ho realizzato un piccolo podcast, essenzialmente un contributo audio di pochi minuti che contengono una parte parlata e una musicale in cui l’insegnante spiega ai bambini il contenuto della canzone oltre a cantarne una piccola parte.

E così, siamo arrivati a oggi; ho imparato tante cose studiando questi testi, e sono certa di avere acceso negli alunni la necessità di ascoltare, con un’attenzione sempre più adulta, la poesia in musica di Fabrizio De André, al quale il mio Istituto Comprensivo è intitolato.
Chiedi a Fabrizio #1

Geordievai al podcast
La canzone di Marinellavai al podcast
Il Pescatorevai al podcast
La guerra di Pierovai al podcast
Se ti tagliassero a pezzettivai al podcast
Volta la cartavai al podcast
Pitzinnos in sa gherravai al podcast
Il suonatore Jonesvai al podcast
Girotondovai al podcast
Franziskavai al podcast
Fiume Sand Creekvai al podcast
Via del Campovai al podcast
Chiedi a Fabrizio #2

Canzone per l'estatevai al podcast
Maria nella bottega d'un falegnamevai al podcast
Ho visto Nina volarevai al podcast
Crêuza de mä
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Don Raffae'vai al podcast
Khorakhané (a forza di essere vento)vai al podcast
Dolceneravai al podcast
Quello che non hovai al podcast
Canzone dell'amore perdutovai al podcast
‘Â çímma
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Chiedi a Fabrizio #3

Nella mia ora di libertàvai al podcast
Preghiera in gennaio
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La ballata dell'amore ciecovai al podcast
Bocca di rosavai al podcast
La città vecchiavai al podcast
Carlo Martello ritorna
dalla battaglia di Poitiers
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Andreavai al podcast
Un giudicevai al podcast
Un mattovai al podcast
Verdi pascoli
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